言語能力評估及訓練室整合了言語障礙評估設(shè)備、言語矯治教學設(shè)備、語言障礙康復(fù)訓練設(shè)備三大設(shè)備為一體。通過對言語障礙人群的評估分析，系統(tǒng)可生成出合理的教學建議，教師則可根據(jù)其教學建議使用設(shè)備對其進行系統(tǒng)化的訓練康復(fù)。同時，設(shè)備采用了情景化模式，利用文字、圖片、聲音、動畫等多 維手段，加強言語障礙人群對評估及訓練的積極性和趣味性。

功能室建設(shè)目標

本功能室適用于特殊教育學校使用的針對兒童言語功能矯治的應(yīng)用系統(tǒng)；具有聲母、韻母、實時聲音、音調(diào)、響度、起音、請濁音的感知及發(fā)音教育功能，呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音、漢語語音功能的視聽反饋訓練，并能根據(jù)漢語的言語功能評估標準提供個別化康復(fù)訓練建議。

適用對象/范圍

智障、腦癱和孤獨癥等特殊兒童

殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學校、各種康復(fù)訓練機構(gòu)。